博讲堂音乐考研

博讲堂音乐考研创立于2014年，总部设立于河北保定。现有保定、石家庄、西安三处授课地点。2022年北京校区已经开始筹办，未来会形成联通京津冀，辐射全国的教学体系。并且有系统的线上授课系统。

博讲堂音乐考研作为具有八年音乐考研培训经验且具有正规办学资质的⾳乐培训机构，不断在实战经验中摸索历练，已有成熟完善的教学培训经验。2022年精准化音乐研究培养目标，总结多年教育教学经验，在过去的基础上完善培养，精准培养目标，立志体系化全程服务模式。每年定额定量培养人数与培养目标，以达到高效的复习时间和稳定的升学率，使学员少走弯路，节省成本。

班型设置

保过A班

保过

B班

半保过A班

半保过B班

课程设置

和声写作

和声分析

曲式分析

中国音乐史

西方音乐史

艺术概论

中西方舞蹈史

艺术类英语政治

☎️：张老师

☎️：张老师

考

研

课

程

专

接

本

课

程

专接本课程--¥6600

1、包括英语、和声、和声分析、乐理课程。

2、10--20人授课，保证英语和专业课全程线下跟踪。

3、每位学员一位专职助教老师。

考

博

课

程

博士课程--¥109000/94000

1、包括中央音乐学院、中国音乐学院、上海音乐学院、中国艺术研究院、首都师范大学等高校。

2、包括英语、“四大件”（和声、曲式、复调、配器）、作曲、中国音乐史、西方音乐史等。

3、承诺过线，不过线的学员第二年7折重读。

4、3--6人小班授课，保证英语和专业课全程线下跟踪。

5、每位学员一位专职助教老师。

校

区

实

拍

保定校区

石家庄校区

师

资

介

绍

音乐史

张 华，河北大学科技园教育培训部部长，博讲堂音乐考研创始人。

个人履历：

2011——2013年共青团中央网络影视中心任编辑、记者一职。

2014——2017年，河北大学艺术学院声乐表演专业研究生。

2016年3月参加美国古典声乐大赛大师班获声乐教师培训结业证书。

获奖经历：

2015年第9届新加坡中新国际声乐比赛中国赛区美声唱法一等奖。

2015年在国家级《文化研究》期刊上成功发表个人论文《论歌剧艺术的欣赏》

2017年6月成功举办个人硕士毕业独唱音乐会。

2018年12月起任河北大学科技园教育部长，负责管理河北大学师生的教育培训创业工作。

2019年10月获美国古典音乐家优秀声乐指导教师奖

2020年8月参与研究高校横向课题《声乐考研学生培训模式研究——以音乐博讲堂为案例研究》，并作为项目的合作方及评审专家。

2014年自博讲堂成立以来所教授的考研课程有中国音乐史、西方音乐史、音乐美学、民族民间音乐及音乐考研规划指导等课程。

和声曲式

魏老师，中国音乐学院和声博士。

个人履历：

读研期间申请了校级课题《以学生为主体的教学方式在视唱练耳课程中的应用》，发表论文《高师音乐教育中理论课程学习的调查报告分析》、《以学生为主体的教学方式在视唱练耳课程中的应用——以河北师范大学音乐学院为例》等。先后师从刘锦宣教授和徐平力教授学习和声，师从向民教授学习作品分析，师从杨勇教授学习复调和作曲。

2016年开始辅导研究生入学考试科目和声学和作品分析，指导的学生和声与作品分析多数在120分以上，曾指导学生以单科成绩第一和总成绩第一考入河北师范大学。

和声曲式

朱老师，中国音乐学院博士，上海音乐学院在站博士后。

个人履历：

读博期间跟随导师为本科课堂教学担任助教，2017年兼职中国音乐学院本科“曲式与作品分析”教学。分别于2018年、2019年入选上海音乐学院主办的“国家艺术基金艺术”人才培养资助项目《音乐理论人才培养》和《歌剧理论评论人才培养》的正式学员并顺利结业。曾在《中国音乐》《艺术评论》《交响·西安音乐学院学报》《乐府新声·沈阳音乐学院学报》《解放军艺术学院学报》等期刊发表论文及评论。2018为年河北省大学生“创青春”大赛会歌《新时代的青春梦》，2020年创作抗疫歌曲《大爱无边》《此爱无言》在河北共产党员、广宗党建、河北大学等微信网站得到宣传。主持的科研项目有：河北省高等学校人文社会科学研究重点项目、中国音乐学院人文社会科学研究计划项目、河北大学校长基金项目、北京大学－翁洪武科研原创基金项目、北京社科基金研究基地项目（参与）等。

音乐史

王老师，中国音乐学院西方音乐史硕士；河北师范大学硕士（双硕士学历）河北师范大学汇华学院声乐教师；西方音乐学学会会员。

个人履历：

2018年至今师从中央音乐学院余志刚教授学习西方音乐史及相关音乐理论内容。硕士期间阅读大量音乐理论专著及文献，并在《音乐创作》、《中国艺术报》、《当代音乐》、《通俗歌曲》、《大众文艺》期刊杂志上发表若干篇文章。

2016年开始教授音乐史考研学科，学生屡获佳绩，其中140分以上（150满分）两人，130分以上数十人。

艺术学理论

程老师，艺术学理论硕士研究生。

个人履历：

有相关专业知识体系的基础，对艺术学理论专业前沿动向有一定的了解。课程知识有着良好的把握能力，善于分析课程动态进展，与学生沟通交流。有良好的责任感。

学术会议：

河北大学艺术学理论一级学科博士点工作室揭牌暨“南北博士论坛艺术学理论研究之范畴·视角·方法”论坛。

专业经历：

针对艺术学理论考研有独特授课方式，短期内提分优势明显。授课风格多变，讲课生动形象。

艺术学理论

张老师，艺术学理论硕士研究生。

个人履历：

河北大学艺术学理论研究生，入学时以专业排名第三考入艺术学理论系，本科曾获得省级优秀毕业生称号，并多次在期刊中发表文章。在研究生阶段，对于艺术学的学科建设和学科定位有深入的了解，系统学习了艺术批评、艺术教育学、艺术美学等内容，对于学术前沿动态有持续地关注，现主要研究方向为艺术哲学、艺术原理。

学术会议：

1.全国艺术学理论一级学科《研究生核心课程指南》编写与建设研讨会

2.河北大学艺术学理论一级学科博士点工作室揭牌暨“南北博士论坛艺术学理论研究之范畴·视角·方法”论坛。

专业经历：

针对艺术学理论考研教学经验丰富美术生专接本培训机构石家庄，注重学生对于专业知识的理解能力，善于将知识进行有机结合。所教学生专业课成绩优异，先后被河北大学、宁夏大学等学校录取。

艺术概论

李老师，艺术学理论硕士研究生。

个人履历：

有扎实的美术学、艺术学理论专业知识，对学科前沿有充分了解。善于分析课程动态进展，及时与学生沟通交流，以学生为本。

学术会议：

河北大学艺术学理论一级学科博士点工作室揭牌暨“南北博士论坛艺术学理论研究之范畴·视角·方法”论坛。

专业经历：

授课详细且通俗易懂，讲课生动形象。

英语

李老师，河北大学教师。

个人履历：

2000-2003年河北大学硕士研究生。

2001-至今研究生英语教学。

科研：发表论文十几篇，核心期刊4篇，一篇人大复习资料全文转载。主持厅级课 题2项，参加省部级课题4项，参编外语教学中心出版社专著3本，主编研究生英语写作教材一部。获奖：河北大学科研成果奖，保定市社科二等奖。

2019年开始在博讲堂音乐考研做考研英语辅导老师。

英语

彭老师：英语主讲

个人履历：

新生派实力讲师，在高校执教多年，多次获得优秀教师和教学标兵称号，教学经验丰富，对考研大纲有深入研究，外语功底深厚且知识渊博，在授课过程中能将多种专业所涉及的英语知识有机地融入课堂，对知识点的讲解和剖析十分到位。彭飞老师一向主张在讲课的时候将丰富的隐喻素材引入课堂，可以使知识讲解更加深入浅出；同时也提出逻辑思维与形象思维相结合，使学生能感受到英语学习的快乐并且能够牢记所有的知识点，受到各地学员一致好评。

主讲课程：考研英语全科

授课特点：对知识点的讲解和剖析十分到位

舞蹈史论

冉老师，舞蹈专业硕士研究生。

个人履历：

2015～2019年参演音乐舞蹈舞蹈史诗《井冈山》百余场。赴江西服装学院、南京工程学院、桂林理工、井冈山干部学院等等

2015～2019年参演 江西省高雅艺术进校园活动 表现优秀。

2017年参演节目《不能忘却的记忆》获江西省第九届大学生艺术展演活动本科院校乙组舞蹈类二等奖。

参演《中央广播电视总台2019年春节联欢晚会》编、导、演工作，获得先进个人荣誉称号。

授课风趣幽默，所带学生考入多所知名舞蹈院校。

日语

王老师，日语老师。

个人履历：

2016.6～2017.1参与校区招生，试听课授课工作，服务学生美术生专接本培训机构石家庄，业绩达标成为助教老师。

2017.1～2017.2参与学生留学前的培训课程数课并带领学生服，日本短期有学一个月在大阪娱乐设计专门学校学习了动漫制作和服体验等课程。留学期间获得日语，卡拉OK大赛团体二等奖课程结束后，获得短期游学结业证书。

2017.3～2019.12年负责保定四个校区的学期招生，线下培训，课程管理等；进行初高中三个阶段的日语课程教学，制定教学计划，备考安排，每个学期两到三个班级的授课，在授课期间学生N2通过率75%左右，每年寒暑假部分学生赴日短期游学。

管理

张老师，博讲堂音乐考研主管。

个人履历：

2019年7月以第一名成绩考入河北大学艺术学院研究生。

自2018在博讲堂音乐考研管理公共课及和声曲式、音乐史等专业课；所带学生考入河北大学，聊城大学、河北师范大学，天津师范大学中国音乐学院、河南大学等高校。

音乐博讲堂

END

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