近期，教育部发布《高考改革正平稳有序推进》，文章提到2018年确定河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆等8省市启动高考综合改革。推行“新高考”已成趋势，其中一部分高一新生已赶上了这波新浪潮～假如吉林省施行新高考改革孩子们该如何选科？家长能为孩子做些什么？

高一上：适应高中生活，探索自身特点

高一下：夯实科目基础湖北省体育考生如何算分数，认知专业大类

高二上：学好各科科目，进行背景提升

高二下：顺利完成学考，认知细分专业

高三上：探索自主招生，备战选考科目

高三下：冲刺高考考试，学习志愿填报

各年级大事记

新高考最关键的就是既然把原来在高三才面临的选专业问题，前置到高一。如此一来选科对高中生而言，则成为至关重要的一节。

不仅要先了解自己，了解自己的兴趣所在，了解自己最擅长的是什么。同时还要综合考虑未来的专业规划等~

新高考“变化”要点

新高考的3+3/6选3是指什么呢？

“3”代表语文、数学、外语3门高考核心科目，而“6选3”则是由学生从6门可选科目中(政治、历史、地理、物理、化学、生物)选择的3门科目，因此称为“3+3”新高考。

录取模式有什么变化？

由原来“依据高考统考科目成绩”改为“两依据、一参考”湖北省体育考生如何算分数，即依据3门统考科目和3门选考科目成绩，再参考学生综合素质评价结果（包括学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等5个方面）。

新高考分“合格性考试”和“等级性考试”是什么意思？

合格性考试：语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康、艺术（音乐、美术）、信息技术、通用技术。 不同省份的科目略有差异，合格性考试成绩以“合格/不合格”呈现。体育、艺术一般是学校自己组织考试、其他科目一般是省统一组织考试。（合格性考试是参加高考的第一道门槛！）

等级性考试：“6选3”就是等级性考试，选考的三门将卷面分按照一定的原则转化为等级制评分。

考试时间有什么变化吗？

由原来的6月一次进行所有科目统一考试改为分两次进行：选考科目在高三第二学期高考前，统考科目仍在6月。

合格性高考是分散在高中的三年来进行，不同地区的时间要求有所差异。

外语考试变两次是怎么算成绩呢？

由原来的学生外语科目只能考一次改为学生可以参加两次考试机会，取最好成绩计入高考总成绩。

新高考选科

选科对高中生而言，直接关乎未来的专业规划，可见选对选考科目至关重要！

从物理、化学、生物、政治、历史、地理6门科目中选出3门作为选考科目，于是产生了20种选考方式：

教育部今年初制定了《普通高校本科招生专业选考科目要求指引（试行）》（以下简称《指引》）。

在《指引》中，共有19个专业类必考物理，占总专业类数的20.4%。必考物理的19个专业类分别来自理学（5个）、工学（13个）、管理学（1个）。

这19个专业还只是《教育部指引》划定的一条底线，各高校在制定选考科目要求时，将有更多的专业类被限定为必考物理，尤其是高水平大学和高水平专业。

在《教育部指引》的93个专业类的选考要求中，提及最多的是科目是物理，共被60个专业类提及（不含允许无要求的专业类），占专业类总数的64.5%；其次是化学，被58个专业类提及，占62.4%；再次是生物，被29个专业类提及，占31.2%。

至于政史地三科，只被3-5个专业类提及，仅占3.2%-5.4%。

一般来说，《教育部指引》的选考要求中提及物理的专业类，高校在设置选考科目要求时，也会允许选考物理的学生报考此专业类。

所以，对于选考了物理的同学来说，可以报考“要求选考物理”的这60个专业类，另外，允许“不设选考要求”的29个专业类也可以报考，所以一共可以报考89个专业类，即占专业类总数的95.7%。

以此类推，六门科目对93个专业类的覆盖率如下图所示：

如上图所示，物理和化学的覆盖率均超过了90%，生物覆盖了58个专业类（62.4%），政史地三科分别覆盖了32-34个专业类（34.4%-36.6%）。

特别提醒考生、家长和老师注意的是，教育部官方给出了高校各招生专业的选科要求指引，只是具有参考性和选择性；具体的选科要求，一定要以所在省份的官方机构以及选报的大学公布的选考科目为准。

不推荐学科组合

虽然选考有20种组合呈现多样化的发展方向，但是家长还是应该尽量避免如下选择方案：

历史+政治+地理

不推荐理由：专业选择严重受限。新高考下，这传统的三门文科组合最大缺点就是专业选择严重受限。

物理+化学+历史

不推荐理由：竞争太激烈。物理+化学+历史是一种偏理科的选择，也是所有20种选择里很多老师认为竞争度最大的一种组合。

地理+生物+政治

不推荐理由：大学难以衔接。由于这三门课比较冷门，好老师几乎都集中在高中名校里，一般高中师资都比较一般。因此特别容易撞上名校生，进而形成激烈的竞争。

家长如何指导？

从整个学业轨迹入手

☀让孩子尽量做到各科平衡，保持良上的状态；在此基础上，发展孩子的优势科目（可以作为未来高考的选考科目）。

☀培养孩子的自主学习能力。高中的课程进度快，有些知识点在课堂上没法详细解释，所以孩子一定要学会在课后能够自主学习，不然知识点漏洞越来越大，再想补就难了。

☀引导孩子重视学考。现在的高考模式不再适合考前几个月“临时抱佛脚”的方法了，因为高二的学考等级会影响高考录取，所以家长要督促孩子从高一开始就要及时把知识点掌握、摸透，不能等高三再努力。

从选考建议着手

首先从选考心态上应端正孩子的心态，避免这类情绪：依从自己的情感取向、依从自己的情感取向、依恋自己原有的班级。

☀选科时建议要兼顾兴趣与特长：可以让孩子把自己喜欢做的事、喜欢上的课、想参加的兴趣小组或社团分类，以此来了解其兴趣点和特长。

☀选科时建议孩子回顾成绩清单：把各科成绩作横向和纵向的分析比较，看清楚其哪科更具竞争力。

☀选科时建议关注孩子自身潜能：因此，建议选科时应以孩子的学习效率为标准，了解其自身潜能,综合考虑潜在的学科潜力。

☀选科时建议参考目标院校专业：为将来报考时才发现自己所学科目与招生要求不符，应提前了解目标院校招生专业对高中学科的要求。

☀选科时建议靠近孩子理想职业：与自己的理想接近的学科，对其学科的学习将起促进作用，学习起来就会更积极，更主动，学习成绩也就可能更出色。

☀选科时建议孩子结合社会需求：选科时学会观察、分析社会趋势，了解社会对人才的需求，同时借鉴亲戚朋友的经验和想法，从而更谨慎地选择。

☀选科时建议参考学校教学资源：选择学校教学资源更有优势的科目，学生也能够享受到最佳的教学条件。

☀科目组合要适应高考录取规则：尽量文理兼备，避免专业/院校选择较少。

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