2020年全国教育工作会议上

针对德智体美劳教育部部长提出新的一年要对准体育、美育、劳动教育发力推动教体相融合、划出美育硬杠杠、构建劳动教育责任链条。

在2020年全国教育工作会议上，教育部部长陈宝生说，教育部门要主动与体育部门建立常态化协商沟通机制，共同推进青少年体育工作。要深化学校体育中考等评价改革，引导提升学生体质健康水平。

他表示高考怎么用艺术加分，为加强美育，2020年要在改条件、改教学、改评价上攻坚。要持续推进学生艺术素质测评，总结地方将艺术科目纳入中考的经验做法，把学校美育工作纳入督导评估和考核体系，让“软任务”成为“硬指标”。

教育部部长的发言无疑明确了美育的重要意义和2020年的教育工作方向。以往校园教育中不被重视的艺术教育学科终于在国家政策层面得到了肯定，美育教育的重要意义再一次得到凸显和强调。

什么是美育

是指培养学生认识美、爱好美和创造美的能力的教育。促进学生树立正确的审美观，丰富感情，提高情趣，激发美的创造力，让人们更能感知世界的美好，拥有很好的共情能力和独立思考的能力。而且对于抵制社会上流行的错误思想作风的侵蚀，确定良好的校风、学风，具有重大的作用。

提高审美观念

早在人类初期，当人类刚开始懂得装饰和娱乐的时候，审美观念就随之产生了。高尔基在《审美教育问题》中说：“人，按其本质来说，就是艺术家，他无论如何处处力求给自己的生活带来美。”唐代诗人刘禹锡在游九华山时，不禁发出“奇峰一见惊魂魄”的感叹，感赞它是“造化的一尤物”。足见自然界的美有着巨大的感染力。如果说大自然的一切都是美的，那么艺术形象则是一株长青的“生命之树。”

美育已成为教育中的重要组成部分

早在以前的会议上，国家和地方政府就已发布了相关政策，让全国各地的学校都能够重视起“美育”。只不过这一次更直接明了，更加向广大老师和家长们强调了重视美育的急迫性。

2020届高考生的招生改革政策也明确指出

取消所有奥数培训班

综合素质评价将纳入高考范畴

高考艺术特长生将享受加分政策

重点是在音乐、舞蹈、美术等兴趣特长

面对教育部调整的相关招生政策，全国各地的大学也在积极呼应高考怎么用艺术加分，目前已有53所大学出来了为艺术特长生加分的招生条件。

不同的是，艺术类特长生的定义也随政策的调整发生了变化：艺术类特长生不再是指通过学艺术而考入大学的人，而是只有艺术特长且成绩达标的学生。

对于这批学生在报考专业时，有了一定的约束。若是报考艺术专业，即为普通艺术考生，则不享受加分政策。报考其它专业时，学校可以要求在不低于一本线的情况下，低于投档线20分左右进行录取。假设北京大学的投档线是650分，省内一本线是620分，那么艺术特长生只要考到630分即可被北京大学录取。

少儿时代是思维的发育阶段，而接触美育正是开发智力、训练思维、培养灵感、提高少儿自身修养和气质的一种有效方式；同时也可以提高孩子的想象力、创造力、发散性思维。

艺术已不是兴趣课，而是必修课

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