上述消息传出后，有网友戏称，新东方“培训父母”不成，转型做了托儿所？

此前，新东方被传转型“培训父母”，引发网友热议：“白天上班、晚上新东方？”“十年过去了，谁能想到新东方培训的是同一批人？”……

新东方在《有关“新东方转型培训父母”报道的说明》一文中指出，自“双减”政策发布以来，新东方北京学校严格贯彻落实相关规定与要求，力求更好地服务学生综合素质发展，并于8月初成立了北京新东方素质教育成长中心，下设艺术创作文化馆、人文发展研究所、语商素养沉浸馆、自然科创空间站、智体运动训练馆、优质父母智慧馆六大板块。其中，优质父母智慧馆主要为家长提供各类家庭教育的讲座和课程，帮助父母掌握科学的育儿方法。该课程公布之后，引起了许多家长的关注。在以往探索基础上，北京新东方素质教育成长中心研发了家庭教育的相关课程，致力于帮助家长成为孩子成长路上的最佳导师。未来新东方北京学校也会在素质教育、家庭教育领域推出更多优质的课程及服务，共同促进孩子的全面成长。

教育部：鼓励社会力量

共同承担暑期托管服务

此前，北京师范大学资深教授顾明远在教育部官微发布署名文章时指出，校外培训机构应该是学校教育的补充，为一些有特殊需要的学生提供服务。但是当前许多培训机构在学校抢生源，超纲超前进行教学，严重冲击了学校的教学活动。许多家长被培训机构裹挟，认为如果不送孩子上校外培训班，就会比其他学生落后。这使我国的中小学教育变成了两轨制：一轨是学校的免费义务教育，一轨是收取高额学费的校外培训机构的教育，不仅冲击了学校教育秩序，而且扩大了教育不公平。校外培训机构应该成为学校教育的补充新东方美术生培训班，为学生在某些方面的兴趣特长提供服务新东方美术生培训班，如提供体育、音乐、舞蹈、美术、科技等个性化资源，丰富学生的校外生活。

教育部新闻办官微发文称，教育负担过重，由此衍生的“不敢生”“养不起”情绪，一度传导到生育、养育环节，甚至对人口长期均衡发展的国之大计产生负面影响。

教育部指出，保证课后服务时间，课后服务结束时间原则上不早于当地普遍的正常下班时间后半小时；学校对有特殊需要的学生，可以提供延时托管服务，切实解决好家长接学生困难问题。完善课后服务经费保障机制，通过财政补贴、服务性收费或代收费等方式筹措经费。学校服务性收费和代收费具体政策由各省份制订，严禁以课后服务名义乱收费。建立健全以学校教师为主、校外专业人员或志愿者参与的课后服务师资队伍，完善参与教师和人员补助政策。

值得注意的是，从教育部暑期托管服务官方表态看，托管服务应该由学校承担学生托管的同时，也鼓励社会力量共同承担。

教育部基础教育司司长吕玉刚针对暑期托管服务答记者问时指出，暑期托管服务应该统筹好学校组织和社会提供的关系。学校主动承担社会责任，是教育部积极倡导的方式。但与此同时，也鼓励社会力量共同承担。学生的假期不能全部圈在学校，还要走向更广阔的的天地，比如夏令营活动。同时，教育部也倡导，家长可以调整时间，利用暑假期间多陪同孩子参与实践活动。

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