南京市教育局公布了南京初中毕业生艺术素质测评试行，也是“艺术中考”方案。今年秋季入学的初一学生，将测评初中5个学期的艺术课程表现，并在初三下学期参加艺术考试，合格才能报考指标生志愿和第一批次录取学校。艺术素质测评成绩满分为100分，由过程性评价和终结性评价两部分组成。其中过程性评价成绩（五个学期的平均分）占60%、终结性评价成绩占40%。两项成绩相加结果按分数折算成A、B、C、D四个等级，90分以上为A等，75—89分为B等，60—74分为C等，60分以下为D等。C等及以上为合格，D等为不合格。C等以上才能报考高中。艺术素质测评成绩与初中毕业生综合素质评价六项指标中的“审美与表现”评价相挂钩，艺术素质测评成绩合格等同于“审美与表现”的B级，方可报考指标生志愿和第一批次录取学校。

根据相关文件要求，为进一步推动艺术教育测评及新型教学模式在南京市学校的工作开展，2017年5月，以南京市九龙中学为试点学校之一九龙美术生培训中心收费，九龙中学校长室、教学管理中心、科研信息中心、初一班主任、美术音乐教师、行知技术团队聚集一堂，召开艺术教育工作推进会。

南京市九龙中学是市教育局批准的首批江北地区唯一的小班化实验初中，始终坚持“以人为本，促进学生全面发展”的办学理念，始终坚持“依法治校、质量强校、科研兴校、特色立校”的办学思路，充分发挥小班化、寄宿制、强师资的办学优势，大力推进素质教育，全面提高教学质量，促进学生发展、教师发展和学校发展，打造让人民满意的优质教育，努力把学校办成环境优雅、设施一流、规模适中、品牌教师众多、教育质量高位推进、办学特色鲜明的省级现代化示范初中。

今年4月份在九龙中学举办的研讨活动，不仅展现了九龙中学教育信息化水平的发展，也体现了本校领导与老师们对基于大数据下的艺术教育发展的期待与信心。本次会议由王校长主持并对各项工作开展进行布置。通过“智慧课堂＋个性化教学＋艺术素质测评＋成长档案”推进真正的艺术素质测评与学习，形成九龙艺术智慧教育新经验。

会议中王校长从三个方面强调了艺术素质测评工作的重要性：

“历史使命”——全面推进素质教育的要求，2017年南京市教育局正式公布《南京市初中毕业生艺术素质测评方案》。

“落地生根”——作为艺术测试试点学校，九龙中学要根据市区教育主管部门的要求，确保测试试点工作的有效开展，成为2017年秋季艺术教育的真正助推剂。

“融合创新” ——学校内部各个跟项目相关的管理部门、学科组、任课教师、班主任等，要以整体思维、智能思维、移动思维、数据思维、安全思维、品牌思维扎实开展工作，确保大数据下艺术学科的学习行为真正发生，形成九龙特色教学经验。

教学管理中心姚主任解读了九龙中学艺术素质测评方案：强调音乐、美术教师认真上好每一节课，做好学生平时资料积累；从十四周开始音乐、美术学科实行“平板进课堂”，并由行知技术人员在校进行技术指导；各部门通力合作，踏实开展艺术教育工作。

基于大数据采集及应用下的行知技术智慧课堂、艺术学科学业水平测评及教与学平台，给学校提供在线课堂出勤统计、教学互动、随堂检测、学业水平测试、电子成长档案等功能。特别是学生电子成长档案，可以记录学生课堂表现及艺术活动全过程九龙美术生培训中心收费，并结合教师评语共同形成过程性评价报告，给师生更好地展现了艺术学习的全貌。

艺术素养是综合素养之一，艺术教育给学生带来快乐，让学生在学习基础学科之余，通过学习艺术来知美审美，从而培养正面积极的心态，真正实现减负！

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