艺术生文化课我强烈推荐找一个专门的艺考补习机构。

首先，艺术生不同于传统的文化生，基本上都会有四个特点：

l 基础差，文化课学习时间短，基础不牢。

l 难度大，国家没有专门针对艺术生的教学指导，需要学生自己有强大的自觉性和规划。

l 压力大，艺术过线后还要短期提升文化。

如若回到原籍会面临许多问题：

①已学知识点遗忘严重，未学知识点没有教学，原籍学校已经进入第三轮复习，难以提供适合艺术生的系统性的学习。

②原籍班级人数多，老师无法兼顾。

③艺术生成绩在校偏低，不受重视，学习氛围差。

④电子产品在学生之间及易流通，手机问题难以把控，不自觉的同学容易松懈美术生文补回原校还是培训机构补，受到干扰。

⑤分班老师由学校指定，学生无法选择老师。

⑥缺乏心理指导老师，艺术生往往承受巨大的压力。

⑦高考结束后，艺术生志愿指导不够专业有的学校甚至无人指导。

综上所述，回到原籍就意味着把孩子放在学校，接受大班教育，如果孩子能控制的住电子产品，基础好，自觉性强，有方法，主动性高，班主任老师全面关注，即使自学都一定不会太差，但是目前大多数的孩子都是电子产品的“瘾君子”，空有口号，习惯不强，方法不佳，所以我强烈推荐联考结束后直接找一个专门的艺考补习机构。

现有的艺术生文化课补习已经非常健全，具体表现在以下几个方面：

就拿小东门的科大艺考举例。

1) 针对性强：该校专门针对艺术生做文化课，设立有美术文化班，湖美校考文化班，音乐文化班，编导文化班，舞蹈文化班等艺术文化班，针对不同时间节点的同学开设相应时间班级，保证了学习进度。

2) 专用教材：教学内容也专门针对艺术生，教材采用的是学校自编送审的《高三艺术生专用教材》，适合艺术生有针对性的学习。

3) 小班教学：艺术生一般基础薄弱美术生文补回原校还是培训机构补，该校采用小班教学，班级人少，老师兼顾。

4) 教学计划严谨：针对短时间的不同类的艺术生高考冲刺，仍旧设立三轮复习计划（详情可以去该校官网搜索，这边不做赘述。）

5) 管理严格：全日制封闭式管理，首先就把手机收了，杜绝电子产品分心；其次除任课老师外还配备管理老师，监督作业任务的落实并且日日记录周周小结，学生高度集中，严格管理学生学习状态。不仅如此，该校还设立各科目老师考核机制，不仅管理学生，也管理老师，激励全体师生进入冲刺状态。

6) 老师优质：该校3个校区，培养了120多名老师，全部都是五年及以上高三艺术生任课经验的老师，能全面把握艺术生的兴趣点，受到艺术生的欢迎。

7) 方法专业：该校设立教学管理组，周测月测学情分析，每个学生都会建立完整的个人学习档案，用大数据监测学生学习情况，针对高考是考总分而不是单科的总目标合理制定学生优质提分计划，做到提分针对性强，提分效率高；该校还设立学生鼓励计划，每周小型激励会议，每月一次大型思想动员大会，每个阶段的来把握学生的状态，做到月月有提升。

8) 环境优美：近年来全日制学校提供硬件条件已经成为这类学校招生的趋势，好的学习环境能减少学生学习阻力，该校是院落式环境，花草相间，教室，食堂操场应有尽有，宿舍还配备洗衣机空调热水器，强大的后勤保障，让同学们只需要专心学习。不仅如此，该校每日查寝，校区内只有老师学生后勤人员，结构单纯，门卫24h轮班值守，家长安心，学生放心。

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9) 关注心理：每个阶段都关注孩子的心理，现在高三压力大，孩子从入学到深度学习到面临高考，都会发生很多变化，该校为了保障学生身心健康，设立梳压部门，专业的人做专业的事，这也是未来教育的一个趋势。

10) 高考押题命中率高：每年该校高考前都会组织押题，邀请权威老师给同学们吃定心丸，调整考前状态，输送高质量知识。武汉艺考生文化课

11) 志愿填报专业：艺术生文化志愿填报需要很高的专业度，该校每年都会提供志愿填报指导服务，并安排专门的老师进行线上线下指导，从志愿填报方向，志愿填报思路，志愿填报技巧，志愿填报电脑端如何操作等问题，解决了家长们专业度不高，不知道如何填报等问题，帮助数千名艺考生进入理想大学。武汉艺术生文化课（培训）

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综合比较下来，艺术生联考结束后，强烈建议选择专业的校外机构，无论是教学上还是方法上都更具有针对性，不仅能弥补学校管理和专业方面的不足，对于大部分学生而言，还能提升自我，并且这类学校一般可以免费试听，帮助家长体验过后再进行筛选辨别。

高考只有一次，学习艺术也十分辛苦，但是文化课一旦落下，差距又会被拉开，高考就是千军万马过独木桥，高考没有捷径可言，只有掌握正确的方法，踏实学习，才能真正的学习到知识，真正提分，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，也预祝所有的艺术生都能考进自己理想的学校！

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