近日，山东青岛一所中学让体育老师当班主任，结果遭到家长反对和投诉，此事引发社会关注。对此事件，在近日教育部举办的新闻发布会上，教育部相关负责人作出回应。

另外值得关注的是，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰表示，学校的体育中考要不断总结经验，逐年增加分值，要达到跟语数外同分值的水平。详情见下文：

家长投诉体育老师当班主任教育部：希望能成为一个时髦

△投诉信原文近日，教育部召开新闻发布会，在谈到“体育老师能否当班主任”的问题，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰说，体育老师、音乐老师、美术老师、科技老师都可以做班主任。每一名教师都有教师资格证，都是符合教师要求的，他们只是教的科目不同。

王登峰表示，这些问题的出现，其实是社会思想观念和现行的师资教师评价乃至学生评价体系所带来的。因为在很多人心目中体育不是主课，这门课学得好坏青岛残疾考生体育中考计30分，甚至学不学都不重要。因此，家长认为体育老师当班主任，对涉及到学生升学考试的内容没有多大的贡献。另外，这体现了对整个体育教师师资队伍和体育教学状况的担心。王登峰特别强调：“未来起码要保障体育老师的课时，不要经常‘被生病’。希望体育老师当班主任不再是问题，能成为一个时髦。”

中考体育将达到和语数外同分值水平2022年或全面实行美育中考对于体育、美育的改革方向，王登峰指出，学校的体育中考要不断总结经验，逐年增加分值，要达到跟语数外同分值的水平。“目前全国有一家，云南省已经做到了从今年开始体育中考跟语文数学外语一样都是100分。而在此基础上，我们通过不断总结经验，立即启动体育在高考中计分的研究。”

据悉，近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》和《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》（以下简称《意见》）青岛残疾考生体育中考计30分，就全面贯彻党的教育方针，加强和改进新时代学校体育、美育工作进行了系统设计和全面部署。

《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》中明确：将体育科目纳入初、高中学业水平考试范围。改进中考体育测试内容、方式和计分办法，科学确定并逐步提高分值。积极推进高校在招生测试中增设体育项目。启动在高校招生中使用体育素养评价结果的研究。加强学生综合素质评价档案使用，高校根据人才培养目标和专业学习需要，将学生综合素质评价结果作为招生录取的重要参考。

《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》提出：探索将艺术类科目纳入初、高中学业水平考试范围。全面实施中小学生艺术素质测评，将测评结果纳入初、高中学生综合素质评价。探索将艺术类科目纳入中考改革试点，纳入高中阶段学校考试招生录取计分科目，依据课程标准确定考试内容，利用现代技术手段促进客观公正评价。

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王登峰表示，“文件进一步明确了体育中考的方向，而且要进一步扩大它的分值和影响力，同时开展研究在高考录取中体育素养如何评价、如何计分。这对于学校体育，特别是体育作为学生升学评价体系的一个重要组成部分带有革命性的提法或者观点，这也是我们下一步要重点推进的一项工作。而关于美育，跟体育一样，除了前面的综合性评价以外，美育中考要在试点基础上尽快推广。”

此外，王登峰表示，目前全国已经有4个省开展美育中考计分，同时还有6个省、12个地市已经开始了中考美育的计分，分值在10分到40分之间，云南省从今年开始要增加到40分。“这个试点已经有了相当的基础，下一步我们要把美育中考的工作做的更加扎实，到2022年力争全覆盖，全面实行美育中考。”

图/ 视觉中国

上海体育中考“不变”也“变”

上海新中考改革方案中，初中学业水平考试改革将从2017年入学的六年级学生开始实施。2021年初三毕业的同学们，将成为新政方案的第一届考生。

2019年，上海市教委公布了《上海市初中毕业升学体育考试实施法案》，和现行初中毕业升学体育考试相比，体育总分仍然是30分、其中日常考核计15分、统一测试计15分。

分值没变，内涵却变了。《实施方案》提到，在体育中考统一考试项目增加多样性选择的同时，不增加学生实际测试项目，控制学生负担。如第一类项目在原有游泳和长跑的基础上，增加4分钟跳绳的可选项目，第三类项目在原有体操的基础上，增加乒乓球、羽毛球、网球和武术项目的可选项目等。项目的增加，是让学生选择最擅长、最喜欢的运动来参与。一线教师表示，这些变化也与近年来在上海推进的“小学兴趣化、初中多样化、高中专项化”体育课程改革相契合。

上海新中考体育考试方案，点这里详细了解↓↓

中高考体育、美育改革

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