在专业篇里我没有介绍写这篇心得的背景，在此补充。2018年我完全是个小白家长时，群里的前辈家长提供了很多帮助，文化补习机构选择上重点参阅的是群里“地瓜先生”和严爸爸写的文章，让我少走很多弯路。特别是严爸爸，素未谋面三台美术生文化课培训哪家好，但通过微信、qq和电话咨询，言无不尽，把自己的心得体会全盘托出，发自内心希望帮助到每一位咨询的家长，是一位非常有大爱的爸爸。正是像严爸爸这样的热心前辈感动了我，让我这样一个懒人能静下心写出自己的一些体会，希望能帮助后来者少走弯路达到理想彼岸。一、文化的重要性对艺体生来说，文化和专业是一对翅膀，缺一不可，能否高飞全靠适时调整以达到平衡，对设计学类美术生来说更是如此（根据国家艺考政策方向）。纯文化生只需要过一道文化门槛，而艺体生须先过第一道门槛：文化和专业都要达到四川省考试院划定的本科线才能有资格提档。以2020年为例，专业线200，各单科成绩均不低于60分（美术学类与设计学类今年相同）；文化线355分（美术学类与设计学类今年相同）。对纯文化或者不了解艺体考试家长来说，这个分数低到怀疑人生，这也是为何社会上对艺体生有偏见的主要原因之一。但他们忽略了艺体生在相同时间内要兼顾文化和专业。

虽然专业本科线对艺体生基本不是障碍（否则不建议走这条路，实在是没有一点艺术细胞），但文化线每年卡住一半左右考生无法进入本科学校学习。以近两年数据为例：2019年美术联考生31000余人，双上线人数14971人，上线人数不到50%；2020年美术联考生29920人，双上线16079人，上线比例 53%左右。上述数据表明美术生第一道门槛中的文化分是决定走多远的第一道关。很多考生专业优秀却因为文化本科线无法达到，不得不选择复读或者读专科。身边实例比比皆是，有一位（内蒙）考生2019年拿到北服校考证，却因英语58分（北服要求英语60分）不得不选择复读。2020年拿到3张美院证，却因为文化太低，提前批无法与其它拿证同学竞争，最后走了一个很一般的专科院校。文化即使达到本科线，也非社会上流传的三百多分艺体生轻而易举读到名校。提前批、985、211甚至非211，依然与文化分息息相关。以2020年为例，提前批里的建筑设计、理论就是纯文化的比拼（专过文排）；江南大学、东华大学、天津工业大学直接按文化与专业相加排序录取（专业满分300，文化满分750）；本一批里越来越多的985、211学校对文化提出更高要求，安徽大学对设计类要求文化达到纯文化的一本线、美术学类要求二本线；西南交大已经连续两年要求文化达到一本线；四川农大要求文化达到二本线。

可能有人会说，还有很多学校对文化要求只是过美术类文化本科线即可。但不可否认，国家政策导向以及美术生整体专业和文化素质的逐年提高，对文化的要求只会越来越高。二、我们的选择对集训8个月后的艺体生来说，文化补习通常三个渠道：（一）回原学校；（二）留在专业培训机构；（三）找外边的文化补习机构。补习方式：（一）大班课；（二）小班课；（三）一对一。在此我并不会推荐哪个机构，只是根据自己孩子的补习情况如实总结。2019年我们在学大教育旗舰店八宝街校区选择一对一补习。因提前半年全额交费，选择中档老师，按低档收费（可能是严爸爸的关系起了作用），预定70节课，费用约11万左右。大概因为我太高调（哈哈），群里很多人认为我很有钱，却不知这个费用是我绞尽脑汁，通过多种渠道：娘家资助、用花呗、京东钱包和微粒贷互相周转，近一年才还完（现在回头看，也只有一次这样的资金整合能力，哈哈）。之所以花这么大代价，基于以下考虑：（一）当时认为校考证乃囊中之物。因为严爸爸的孩子应届生拿了央美设计状元，我想我们降低一个档次，又去了北京专业画室，应该100%取证了（关于这样的误解在专业篇已讲，在此不赘述），文化补习必须全力以赴，只需达到四百多分即可，六科一对一可保万无一失。

（二）我女儿在北京考完最后一场校考是2019年3月6日（此时，很多学生已经上课至少一周），返回成都只能休息一天并去试课，3月8日正式开始上课，距高考仅有不到三个月时间，高一下的文综还没有学过（高二上转文科），要保证每节课高效，必须选择一对一，即使这样我们的数学基础太差，最后的专项训练都没有完成，所以数学考的很不理想。很多人不认可第一年花这么多钱一对一，但事实证明我们的选择是对的，到现在为止都庆幸第一年的一对一打下了扎实的基础，最终高考成绩超出零诊50分。是否一对一，首先考虑的不是钱，而是自己孩子的具体情况，千万不要人云亦云。2020年，我和孩子一起分析了目标学校、保底学校的文化要求，以及她的文化各科实力，进步空间，最高和最低分数的预估极限，决定留在成艺补习文化（在做此决定前，我还是考察了几个机构，意向是另外一个，但孩子执意留此）。因多种因素，今年高考成绩各科退步较大，但依然在我们预估范围内。三、选文化补习机构的总结在群里大家公认的原则是：学霸可回原学校，学渣应在外边机构补习。至于学霸学渣的标准，个人认为以回原学校能否跟上纯文化进度为标准划分。在具体实施过程中，个人建议如下：（一）与目标学校结合。

例如，目标学校属于综合分招生，孩子有校考证但排名不高，需要文化提分，建议一对一补习，至少弱科必须。（二）与专业成绩结合。例如，联考成绩240以下，无校考证，复读保底，可选类似成艺的机构补习。（三）密切关注孩子补习情况。很多家长认为机构一对一补习性价比太低，至少从我们的经历来看并非如此。（四）不同的补习方式，关注点不同。1.班课（包括大班、小班）制补习，重点关注同班学生是否属于同类（例如都是美术生）、同档次（例如400分左右），课后过关检查是学生互查（差）、学管老师查（中）还是任课老师查（优）？这一点非常重要！2.一对一补习，重点关注孩子对任课老师的教学是否适应？例如我女儿英语弱，害怕强势的老师，选择老师时特意选了一位温柔的女老师；地理是文综里最弱的，偏理科可能会枯燥，选择的老师知识渊博、幽默风趣，对历年高考知识点钻研透彻、授课时举一反三和结合生活举例的能力特别强（这一点很符合现在出题趋势），我和该老师交流第一次就被他授课内容吸引了（我自己当过十几年老师，对教学方式和内容比较挑剔）。政治老师逻辑思维很强，帮我女儿整理的框架笔记复读时起了大作用，几乎没见我女儿背过政治，分析时政井井有条。

其次，密切跟踪学管老师的过关检查。很多家长认为出了钱，就是补习机构的事了，只要成绩，其它不问，一旦成绩不理想不是去机构吵闹就是退费，这样既耽误时间也影响孩子学习情绪。我几乎每天都要问学管老师过关情况，把过关单拍照发给我，问清楚是一次还是多次过关？没过的原因？其实，这样做是给学管老师施压，我并不追究没过的原因。任何一个机构的学管老师都是一人负责多个学生，人的精力有限，这项工作并不难但很容易让老师产生倦怠感，作为家长只有紧追不放学习效果。最后，要定期和任课老师面对面交流。一对一的好老师非常忙，课程从早排到晚，所以我选择半个月和机构开一次家长会。每周测验通过微信沟通，主要问清楚孩子问题在哪里？老师有什么办法纠错？下一段重点是什么之类？这样做也是要向老师表明，家长没有放羊，而是每天在跟踪，道理同上。上述几点是关于教的方面，在学的方面，只有一点：学生必须配合老师。2019年，因为花了大价钱，同时我女儿起初以为北服校考证有戏，很配合。后来所有证全无，虽然有一定影响，但毕竟出了血本，全程都很努力，学习自觉，每天回家对自己的一天所学都有安排。可以说，十二年的中小学生涯，就这三个月让我看到她有点学霸的潜质（哈哈）。

2020年，文化退步，原因复杂。首先疫情影响，文化和专业搅在一起，每个要校考的家长都面临孰重孰轻的选择？偏偏这时候我女儿和我在专业选择上发生很大分歧。我根据她的实力，拿出数据反对她考戏美，她却像中了邪，为了练北电专业，放弃英语补习，英语老师在教室门口拦都拦不住，逮空就跑。幸好2019年打了底子，2020年英语老师像对待VIP学生一样“伺候”她，最终没有拖后腿。通过我女的文化补习经历，可以看出学生主动学习有多么重要！其次，在面对突发情况时，一个补习机构有没有实力相较之下显真相。成艺自始至终的反应都及时有效，无论是网课还是线下课的恢复，衔接紧密，管理到位。虽然我女儿文化没有考好，甚至退步几十分，我依然为成艺的应急管理点赞（特别是杨帆校长，为我女儿没有考好英语在此道歉，全班只有我女儿和另一个困难户没上100，但另一困难户依旧是有很大进步，只有我女儿是退步，责任在她自己，特此声明）！在此，我并不是推荐大家一定选成艺（一定要多考察几个机构）三台美术生文化课培训哪家好，但可以作为选择标准：教研系统是否常态、稳定？教学管理到日常检查是否真实有效而不是搞花样秀？对艺体生的文化补习是否有丰富经验？是否有分层教学，分层标准是以学费还是同程度学生为准？师资力量如何？教学资源和信息是否有强大的背景做支撑（说白了就是高考方向的研究）？每天课后过关和查缺补漏的是任课老师还是学管？该机构是理科、文科都强还是偏某科等等（如果没有更好的选择，成艺起码可以保底）。上述标准没有写学费，不是我有钱，而是为了孩子读到好学校，砸锅卖铁都值得！其它可以不向我学习，为了孩子读个好大学，付出你所有金钱的精神，一定要向我学习（哈哈）！这篇写的匆忙，言语啰嗦，有不尽之处，可qq私信。

本文章采集于网络空间，如果涉及到侵权，请联系13524470127，会第一时间删除。