福建省已经确定

今年开始高考综合改革！

用大白话说就是，

2018年秋季入学高一学生开始综合改革！

2021年新高考开考！

5月18日至19日，高考综合改革与福建教育新征程论坛在上杭县古田干部学院举行，它是由福建省教育厅等举办。

论坛透露的消息是：福建省决定今年要开始高考综合改革了。

划重点！

1、2021年起，我省高考科目为“3+3”。语数外必考，3门等级性考试科目由学生自选。

2、今后福建将减少录取批次，适时合并本一、本二批。

3、高招录取模式也将迎来改革

哪些学生会涉及到？

2018年秋季入学的高一学生开始实行。

福建省高考综合改革“改什么”？

学业水平考试分散在高中三年

完善普通高中学业水平考试制度。普通高中学业水平考试分为合格性考试和等级性考试。学生可根据自身兴趣、特长和高校对选考科目的报考要求，从6门等级性考试科目中选择3门参加考试。高中学业水平考试分散在高中三年，随教随考随清。

2021年起高考不分文理

深化统一高考考试科目改革。2021年起，我省统一高考科目为语文、数学、外语3门，不分文理科，考试时间安排在每年6月。

2021年起高考成绩=“3+3”

改革高考成绩组成。2021年起，高考成绩由语文、数学、外语3门统一高考成绩和学生自主选择的3门高中学业水平等级性考试科目成绩构成，作为高校录取依据。

减少录取批次，适时合并本一本二

改革高等学校招生录取模式。减少录取批次，适时合并本一批与本二批次。探索适合我省实际，具有福建特色的投档录取模式艺术类考生不分文理，增加志愿填报数量，充分满足考生志愿需求。高校依据高考总成绩，参考考生综合素质评价择优录取。

鼓励学生全面有个性发展

完善普通高中学生综合素质评价制度。普通高中在开展综合素质评价工作中，要全面记录和评价学生德、智、体、美等方面发展情况，关注学生成长过程和点滴进步，鼓励学生全面而有个性发展。高校要充分预判、提前公布综合素质评价具体使用办法，遵循公平公正公开、促进学生健康发展、体现高校人才培养特色、构建科学选才制度等原则，增强高校与学生相互选择的多样性和匹配度。

高职录取高中生参考综合素质评价

推进高职院校分类考试招生改革。从2017年秋季入学的中职学生起，实施学业水平考试和综合素质评价，完善“文化素质+专业技能”的招生录取方式，建立健全符合职业教育特征的高职院校考试招生制度。2017年秋季入学的普通高中学生报考高职院校，文化素质考核使用高中学业水平考试成绩，参加职业适应性测试，参考学生综合素质评价录取。

也就是说，2020年就没有高职单考了，中职生考大学看高中学考（类似普高的会考）成绩艺术类考生不分文理，以及职业测试，参考综合素质评价。

福建省高考综合改革“怎么改”？

一是确保“公平底线”。高考综合改革更要守住公平性、增加科学性，在确保“分数面前人人平等”这一底线的同时，在考试、评价、招生等各个环节上要进行科学设计。

二是拓宽“选择空间”。立足促进学生全面而有个性发展，引导学生认真学习每门课程，避免过度偏科。同时，给予学生更多选择机会，为学生个性发展留出空间。高校要根据专业要求和自身实际，从6门高中学业水平等级性考试科目中提出0～3门科目要求，为精准选才提供更大选择空间。

三是破除“唯分数论”。普通高中和中职学校建立完善评价制度，并以过程写实等方式予以体现。

四是克服“一刀切”。针对不同类型人才的选拔培养特点，推动普通高校考试招生改革和高职院校分类考试改革两大改革，对普通高校和高职教育采取不同的选拔方式。

来源：本文综合自福建教育微言、厦门招考、福建日报，由高考直通车团队

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