人活于世，总的来说，可分为三种人生轨迹。

其一，直线

其二，正比例函数

其三，反比例函数

而最开始决定轨迹起点的是家庭，然后带动发展的是教育。

每一个年少轻狂的灵魂，都向往着无拘无束的日子，而到了年纪就要去学校受到约束，是一件痛苦的事。

但是现在不一样了，21世纪的第十九年，国务院办公厅印发《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》，终于给高考改革定了方向！也给高中教育的教学模式带来了巨大的变化！不再局限在升学的单项选择题中的高考学子们，从此拥有了更大的专长建设空间。

From：中华人民共和国中央人民政府网站

上学，成了孩子们成就自己的特长的表现舞台，学有所专，专而至精，为社会成就多样人才。

育人为本，德育为先，美育兼并

高中生是极其敏感的群体，他们站在从未成年走向成年、初步选择未来发展方向的徘徊边缘，是世界观、人生观和价值观形成的关键时期。德育被摆在构建全面培养体系的首要位置，引导学生树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观，养成良好个人品德和社会公德。

“到2022年，德智体美劳全面培养体系进一步完善，立德树人落实机制进一步健全。”这个目标正在不断得到落实，相关部门正在不断深入推进适应学生全面而有个性发展的教育教学改革，并鼓励孩子们从幼升小便开始注重培养音乐、舞蹈、美术、书法等兴趣、特长。

从今年开始，高考录取将完全改变旧有的录取模式，三本院校退出历史舞台，开始按照专业录取，改变一直持续至今的按照批次录取的方式。

早在2017年，先行试点新高考的浙江省，每个学生将可填报80个专业，就是要充分挖掘出每个考生真正的兴趣、特长、爱好等的方向，北京及全国其他地方将在2020年正式确定采取这样的大学录取方向。

这就意味着，如果想给孩子选择到更好更适合的专业，确保孩子可以先“成人”，再“成才”，后“成功”，兴趣、爱好、特长的建立必不可少。

而这些都应在幼升小阶段开始启蒙培养。

未来之子，选择更多，前景更广

如果你是高中生或即将成为高中生，那么你非常的幸福，因为你拥有了更多的选择权，不需要再像以前那样，偷偷摸摸地学艺术，参加艺考，填报志愿，可以光明正大地去实现自己的艺术梦，不再为应试教育而埋于题海，而是全面接受德智体美劳的洗礼，成为更优秀的国家栋梁。

2020年底前高中将迎来哪些变化？

一、课程教材全面革新

各省（区、市）要结合推进高考综合改革，制定普通高中新课程实施方案，2022年前全面实施新课程、使用新教材。组织开展国家级示范性培训、校长教师全员培训和中西部贫困地区专项培训。

二、积极开展艺术创作活动

依照普通高中课程方案，合理安排三年各学科课程，开齐开足体育与健康、艺术、综合实践活动和理化生实验等课程。加强学校特色课程建设，积极开展校园体育、艺术、阅读、写作、演讲、科技创新等社团活动。

三、不修满学分不颁发毕业证

严格学分认定管理有哪些舞蹈高中，对未按课程方案修满相应学分的学生，不得颁发高中毕业证书。加强课程实施监管，落实校长主体责任，强化责任追究。

四、提供选课走班，满足学生兴趣发展

适应普通高中新课程改革和高考综合改革，依据学科人才培养规律、高校招生专业选考科目要求和学生兴趣特长，因地制宜、有序实施选课走班，满足学生不同发展需要。

指导学校制订选课走班指南，开发课程安排信息管理系统，加大对班级编排、学生管理、教师调配、教学设施配置等方面的统筹力度，提高教学管理水平和资源使用效率，构建规范有序、科学高效的选课走班运行机制。

加强走班教学班级管理和集体主义教育，强化任课教师责任，充分发挥学生组织自主管理作用。

五、提高作业设计质量

提高作业设计质量，精心设计基础性作业，适当增加探究性、实践性、综合性作业。积极推广应用优秀教学成果，推进信息技术与教育教学深度融合，加强教学研究和指导。

六、减少统考统测和日常考试

严格执行教学计划，严禁超课标教学、抢赶教学进度和提前结束课程，严禁组织有偿补课，切实减轻学生过重课业负担。减少高中统考统测和日常考试，加强考试数据分析，认真做好反馈，引导改进教学。

七、职业体验教育提前

各地要制定学生发展指导意见，指导学校建立学生发展指导制度，加强指导教师培训。普通高中学校要明确指导机构，建立专兼结合的指导教师队伍，通过学科教学渗透、开设指导课程、举办专题讲座、开展职业体验等对学生进行指导。

注重利用高校、科研机构、企业等各种社会资源，构建学校、家庭、社会协同指导机制。高校应以多种方式向高中学校介绍专业设置、选拔要求、培养目标及就业方向等，为学生提供咨询和帮助。

八、规范学业水平考试

普通高中学业水平考试主要检验学生达到国家规定学习要求的程度，考试成绩是学生毕业和升学的重要依据。除综合实践活动课程纳入综合素质评价外，国家课程方案规定的其他科目均实行合格性考试，考试内容为必修内容。

语数外、政史地、理化生等科目合格性考试由省级统一命题、统一组织实施，鼓励有条件的地方将技术科目和理化生实验操作纳入省级统一考试。

体育与健康科目合格性考试按照省级要求由地市统一组织实施；艺术（或音乐、美术）科目合格性考试由省级确定具体组织实施方式。

省级统一组织实施的合格性考试应安排在学期末，高一学生参加考试的科目原则上不超过4科。

高校招生录取所需学业水平考试科目实行选择性考试，考试内容为必修和选择性必修内容，由省级统一组织实施。

九、深化考试命题改革

学业水平选择性考试与高等学校招生全国统一考试命题要以普通高中课程标准和高校人才选拔要求为依据，实施普通高中新课程的省份不再制定考试大纲。

优化考试内容，突出立德树人导向，重点考查学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力。创新试题形式，加强情境设计，注重联系社会生活实际，增加综合性、开放性、应用性、探究性试题。

科学设置试题难度，命题要符合相应学业质量标准，体现不同考试功能。加强命题能力建设，优化命题人员结构，加快题库建设，建立命题评估制度，提高命题质量。

未来的高考、中考不再全部以分数作为评定人才的唯一标准。

“一个明显的改变是，新高考方案中有一个很大的亮点就是实行分类考试，也就是高职院校与普通高校的考试招生分开进行。”

意味着，孩子们将有更多的选择权利，喜欢那个方向，适合哪个方向，未来可以做什么，想做哪些方面就都可以去匹配到对应的高等教育。

很多发达国家的孩子学的课本比我们容易，课后玩的时间也比我们多，许多国家还没有统一的类似我国高考的选拔机制，但并没耽误高端、拔尖创新人才的培养，获得世界级科技奖的人数远比我们多。

这从一个侧面更印证了应试教育存在着严重的弊端。

不过有哪些舞蹈高中，当一个制度很公平、看似机会相等的时候，即便它千疮百孔也很难让人舍弃。

在没有完全搞出这些机制前，中国的全面素质教育走向是很独特的，没有照抄照搬任何国家，是一个多方面的集合体，以避免出现不可控的不公平。

中国搞素质教育是急需，诚信体系建立是渐进，虽有矛盾，但毕竟是大方向，需要我们开始渐变，真的需要转向了！

总的来说，高中教育的走向趋于创新化、专业化、自由化，无论是舞蹈艺术，还是科技喜好，都能得到充分发展的空间，让升学不再是孩子们的噩梦，而是成就梦想，造就人才的一个阶段。

最近网络上盛传“吾家有儿初长成”

有一种整容

叫易烊千玺长大了！

跳舞的孩子

气质和身材是不是都赏心悦目？！

所以，让孩子多才多艺，无论在哪一行业，敢于为生命起舞，不留遗憾，是件难得而有趣的事。

在舞蹈专业，有明星、冠军、行业大师，更有一辈子的舞者，他们的存在拥有无限量的价值

在每一个兴趣上，每个人都有其专长，所以别将自己困在应试教育的常规套路上

学着去跳跳舞、唱唱歌、弹弹琴、编编程序……

你会发现，世界很大，我也可以很厉害！

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